原标题：新基建促进软件职业开展 全国青少年人工智能运用与立异才能评测系统发布

　　央广网北京5月11日音讯 新基建带动促进软件职业的飞速开展，但对传统软件职业来说，会带来更多应战。5月10日，我国软件职业协会在京举行“全国青少年人工智能运用与立异才能评测系统”（以下简称AITY评测）发布会。北京航空航天大学核算机学院副院长高小鹏教授对该系统的评测意图、评测方针、才能系统架构、评测查核纲要等做了具体解读。

　　AITY评测由我国软协担任拟定，北京航空航天大学、北京理工大学、西南大学等高校为AITY评测的各项基础性作业供给支撑，百度等单位为评测供给技能、渠道和资源支撑。一起，来自我国科学院大学、中心电化教育馆、北京市数字教育中心、北京市斗争小学、北京市十一中学、北京市怡海小学、北京市十五中学南口校园等专家在评测拟定过程中供给了建设性主张。

　　据高小鹏教授介绍，作为一项面向青少年的信息技能才能评测，AITY评测首要用于调查6-18岁青少年在人工智能常识、才能、素质、立异等方面的才能水平，是联接高等院校的“信息技能新工科才能评测”的预备性评测，旨在进步全国青少年的信息技能与核算思想，完成信息技能人才的全周期培育，为国家储藏和选拔人工智能范畴杰出人才，为执行国家战略规划作出新测验与新贡献。高小鹏教授表明，AITY评测系统规范的发布，让青少年学习人工智能技能有了能够验证的规范和出口。

　　据介绍，AITY评测遵从唤醒爱好、激起构思、拓宽思想的教育规则，设置了初级、中级和高档三个层次，包括六个才能等级水平，难度设置具有层次性、梯度性。AITY评测所触及的编程言语首要以Python为主，包括从建立到编程、从机器人到深度学习、从传感到操控等多方面学习内容，经过客观题、主观题、著作提交、现场出题等方法，归纳调查青少年的理论运用水平缓实践操作才能。

　　值得一提的是，AITY评测所运用的评测东西平和具特征，它并非模仿或纯教育型渠道，而是采用了我国首个自主研制、功用丰厚、开源敞开的工业级深度学习渠道“百度飞桨”，与工业实在场景更为贴合。

　　教育部4月21日发布了《信息科技课程规范（2022年版）》。信息科技课程环绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条逻辑主线，规划义务教育全学段内容模块，安排课程内容。我国软件职业协会从工业视点，依据《信息科技课程规范（2022年版）》活跃拟定中小学人工智能、编程和算法等信息技能才能评测。

　　据悉，AITY评测将于2022年7至8月和11至12月在全国安排两次考试。回来搜狐，检查更多

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